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其他資訊

　　嬰幼兒按摩的好處

　　1、刺激孩子成長，幫助器官發育，提升免疫力
　　2、.放鬆身心，培養孩子情緒和壓力管理方式
　　3、舒緩各器官的不適症狀，例如消化問題、長牙等成長痛，提升睡眠品質
　　4、增進親子間互動，拉近彼此距離，建立基礎信任感

　　愛從溝通開始，親子溝通從嬰幼兒按摩開始，多按摩一個孩子，世界就多一分美好。

　　用手輕輕地撫摸寶寶的身體，通過肌膚相觸的觸感，認識彼此身體的脈動，建立起一生一世的親密關係。

　　嬰幼兒按摩能幫助舒緩父母和寶寶雙方的壓力，建立起良好的情緒管理，只要你願意每天挪出一點點時間，來體驗這種美妙的變化，相信不只寶寶，就連你也會愛上按摩！

　　0－3歲是孩子重要的階段

　　0－3歲階段，又稱為「人初千日」階段，是人類一生當中最重要的生命階段，但也是最脆弱的生命階段。在這1000天當中所發生的所有「戲劇化」發展方面的變化，都是獨一無二，在其他階段永遠不可能重新來過的。

　　在這階段發生的驚人發展，包含了：肢體發展、社會情緒發展、認知發展、語言發展、神經發展…等許多領域的發展。

　　身為父母都會想要確保寶寶擁有最好的生命開端，幫助他們發展全方位潛能的機會，再也沒有什麼比促進「人初千日」覺醒更重要的事情了。

　　按摩對寶寶心理，生理上都有非常多好處

　　［心理上的好處］
　　‧嬰幼兒有安全感
　　•感覺被愛（生命第一年所建立之親密感—bonding，對嬰幼兒一生是必要的）
　　•有歸屬感
　　•增強自信心
　　•加強人際關係
　　•對生理上或情感上的壓力之容忍度增加
　　•減低攻擊
　　•減低憂鬱情緒
　　•增加同情心及同理心
　　•提高自尊
　　•加強親子溝通
　　•自然引導嬰幼兒學習何謂正常的撫觸
　　•具早期父親接觸經驗的孩子，未來學習成就表現較好

　　［生理上的好處］
　　•增加正向刺激，提升神經發展
　　•使感覺統合良好（按摩過程中包含觸覺在內的所有感官都受到刺激），同時因為鼓勵多抱孩子，同時也刺激了嬰幼兒的平衡覺和本體覺。
　　•睡眠品質較佳（睡得較深，較穩，較容易入睡）
　　•使成長情形良好（撫觸啟 成長荷爾蒙的分泌）
　　•使肌肉放鬆，肌肉狀態及發展良好
　　•釋放緊繃張力
　　•使血壓穩定
　　•增進營養吸收
　　•促進血液循環（特別是腦部邊緣體及海馬迴體等區域之循環）
　　•強化免疫系統
　　•健全骨骼發展
　　•加速腦部連接細胞元之徒處

　　最正確的腿部、腳部、腹部、胸部、手部、臉部、背部按摩一次學會

　　作者長年投入於嬰幼兒教育及按摩，並專業培育國內嬰幼兒按摩師資，致力於國際嬰幼兒按摩交流，本書是將作者長年來專業知識和所有實務經驗，全部精華濃縮成冊。

　　詳細介紹嬰幼兒按摩起源歷史，好處，以及寶寶各部位的按摩手法，不只適合父母，更能成為嬰幼兒醫護人員、幼教老師的按摩教科書。

　　最詳盡Q＆A，解決爸媽按摩時都會遇到的問題，按摩再也不緊張

　　按摩有一定的順序嗎？
　　按摩完需不需要洗澡或把按摩油擦掉？
　　什麼時候不能按摩？
　　按摩的時間要多久？
　　什麼時候幫寶寶按摩最好？

　　適合有特殊需求家庭的寶寶按摩

　　早產兒、視覺障礙、未成年媽媽…等，按摩不只對寶寶有幫助，更能幫助父母走出負面情緒狀態，幫助父母建立自信以及親子親密感。

本書特色

　　‧按摩同時也是互動遊戲，按摩不只能舒緩寶寶不適，促進身心穩定發育，更是建立良好溝通的第一步。
　　‧融合東西方按摩概念，手法溫和又有效果。
　　‧詳述按摩的歷史、來源與好處，進而讓你了解到按摩不只是大人的專利，更是親子共享的活動。
　　‧精美照片配合詳細解說，全彩圖解示範腿部、腹部、胸部、手部等部位的按摩手法，保證一看就會，一學就上手。
　　‧教導你如何運用按摩的力量，紓緩有特殊需要的小孩。
　　‧爸媽們的按摩經驗分享，使更多人願意敞開心胸，與家中的寶貝來一場親密的撫觸旅程。
　　‧作者依多年教學經驗，整理出最常見的寶寶按摩Ｑ＆Ａ，幫爸媽解惑，能更放心幫寶寶進行按摩。

名人推薦

　　★輔仁大學醫學系主任 鄒國英
　　★作家 曾維瑜
　　★明新科技大學幼保系教授 黃品欣
　　★康寧醫院小兒科醫師 翁少萍
 

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： 鄭宜珉    新功能介紹
• 出版社：大樹林    新功能介紹
• 出版日期：2017/02/17
• 語言：繁體中文

其他新聞

  ▲圖／pexels 文／芙蘿 午夜說書人 ---------------------------------- 剛進大學的時候，有一次去夜唱，我們剛到的時候才五個，不知道是誰邀的，越來越多人，到最後竟然來了二十幾個！ 麥克風就那麼幾支，我又不好意思跟別人搶麥，就一直想找藉口先離開。 巧的是，才剛過十二點，同寢的阿倫突然肚子痛，去了幾趟廁所，就說要先回宿舍休息。 我見狀立刻自告奮勇說要載他一起回宿舍，就跟他一起離開。 KTV所在的地方跟我們學校宿舍一帶都蠻熱鬧的，但是兩地中間有一段距離，我們學生常常抄捷徑走山路。那段山路就真的很荒涼，只有幾棟零星的老舊公寓散落在一片雜草叢生的空地，白天夜晚都沒什麼人，大概那幾棟公寓也已經沒住人了吧。 阿倫臉色很差，看起來很不舒服的樣子，我怕騎到一半，坐後座的他會忽然昏倒、往後摔下機車之類的，所以也不敢騎的太快。 當時已經入秋，晚上卻還是很熱，我們安全帽面罩都是掀開的，中間還一直跟阿倫講話，確認他意識還有清醒。 騎到一半就看到有人背對著我們在空地邊洗車，而且還是一台黃色的計程車。四門全敞開，車旁散落好幾桶已經用光的塑膠水桶，看起來應該已經洗了一陣子了。 我半開玩笑地跟阿倫說：「喂你看，有人在洗車耶！大概是乘客在車上吐的到處都是吧？哈哈哈！」 就在這個時候，洗車的男人突然停下動作，阿倫立刻伸手把我們的安全帽面罩拉下來。我正想問阿倫在幹嘛，那個男人就轉頭過來，看到我們好像嚇了一大跳，非常驚恐的樣子。 我想這也不能怪他，畢竟這條山路平常都沒什麼人經過，他半夜洗車洗到一半突然聽到背後有聲音，被嚇到也很正常吧。 那個男人對我們招手，好像希望我們過去幫忙，這時阿倫身體湊了過來，對我低聲說：「騎快點！我肚子好痛！」 「喔！」我聽他那麼說，馬上催油門直衝宿舍，也沒管那個男人到底要幹嘛。 回到學校以後，阿倫神經兮兮地頻頻回頭看，直到進宿舍，他才露出鬆了一口氣的表情。 我看阿倫不是往廁所走，而是直接往我們寢室走，就很納悶地問他：「你不是說你肚子痛嗎？要不要再去廁所上上看？說不定拉完反而會比較舒服。」 「不用了。」阿倫一臉慘白，有氣無力地說：「我已經拉到沒東西拉了。 接著，他忽然補了一句：「你那台車……我看還是把車賣掉好了……要不然就是換車牌……」 「啊？為什麼突然講這個？」我一臉疑惑。「我車是有點舊沒錯啦，可是沒事幹嘛換？」 「你不覺得那個男的半夜在這麼偏僻的地方洗車很奇怪嗎？還要自備那麼多水桶。」 「喔，」聽阿倫這麼一說，我也覺得有點奇怪。「好像是吼。一般自己洗車是不是都去自助洗車場？」 「而且他是連車子裡面都有洗...繼續閱讀 ---------------------------------- 熱門文章搶先看！獵奇的怪趣味都在這裡唷

▲老師踩在同學背上，讓班上不少人都嚇到。圖為示意圖，與新聞當事人無關。（圖／取自Pixabay） 國際中心／綜合報導 美國紐約市布朗克斯郡一所中學的女老師坎明斯（Patricia Cummings）日前在講授黑奴歷史時，要求課堂的3名黑人學生躺在地上，她先是詢問「你知道怎麼成為奴隸嗎？」再踩到一名女同學的背上又問對方感覺如何。該所學校的學生說，坎明斯是他們最喜歡的老師之一，聽到這樣的事情發生很難過。 據《紐約每日新聞》報導，坎明斯2016年9月開始任職於布朗克斯郡的118中學（Middle School 118），她本身是名白人，當時正在講授非洲黑人被綁架後，帶到美國當成奴隸對待，她先是叫3名黑人學生躺到教室前方的地板上，再踩到他們的背上，詢問他們當奴隸的感受如何。 這所中學的黑人學生占81％，其餘則為西班牙裔與白人同學。其中一位匿名的男學生形容當天的過程，他說，坎明斯挑了3個黑人小孩，先詢問「你知道怎麼成為奴隸嗎，感覺如何？」躺在地板上的女孩開玩笑說著「感覺很好。」接著，坎明斯踩在她的背上，又問「現在怎樣？當奴隸的感覺怎麼樣？」 ▲該所學校拒絕回應。（圖／翻攝自Google Map） 事件曝光後，坎明斯有幾天都沒來學校，但之後又恢復工作。然而，年薪近7萬美元（約台幣205萬元）的坎明斯後來還是被安排到其他職位，暫時接觸不到孩子。紐約市教育局發言人托雅（Toya Holness）表示，雖然調查工作尚未完成，但這些指控令人深感不安，而且這樣的行為在學校或是社會中都是不許存在的。該所中學的校長庫斯（Giulia Cox ）則拒絕發表評論。 坎明斯的學生補充，課堂開始，坎明斯就播放一段奴隸被毆打、折磨、拋棄在船邊的影片。另一名孩子提到，坎明斯叫學生躺在地上，「她正在測量長度和寬度，顯示出『小船』上有多少的空間可以容納奴隸，這很奇怪。」 根據坎明斯的個人資料，她還是學校啦啦隊的教練，內容顯示，「我是一名熱情又積極進取的老師，能為不同族群的人提供工作經驗，有著強大的教學技巧、能力和才華，鼓勵學生不僅取得卓越的成績，還能成為最好的自己。」她之後向記者表示，「不好意思，我不會跟任何人說明。」 事實上，坎明斯並不是首位教學不當的老師。2013年，曼哈頓一所公立學校的2名老師也曾惹議，他們利用被殺戮、鞭打的奴隸數目，來教導學生理解數學上的減法與乘法，隨後被學生家長控告。

▲老師踩在同學背上，讓班上不少人都嚇到。圖為示意圖，與新聞當事人無關。（圖／取自Pixabay） 國際中心／綜合報導 美國紐約市布朗克斯郡一所中學的女老師坎明斯（Patricia Cummings）日前在講授黑奴歷史時，要求課堂的3名黑人學生躺在地上，她先是詢問「你知道怎麼成為奴隸嗎？」再踩到一名女同學的背上又問對方感覺如何。該所學校的學生說，坎明斯是他們最喜歡的老師之一，聽到這樣的事情發生很難過。 據《紐約每日新聞》報導，坎明斯2016年9月開始任職於布朗克斯郡的118中學（Middle School 118），她本身是名白人，當時正在講授非洲黑人被綁架後，帶到美國當成奴隸對待，她先是叫3名黑人學生躺到教室前方的地板上，再踩到他們的背上，詢問他們當奴隸的感受如何。 這所中學的黑人學生占81％，其餘則為西班牙裔與白人同學。其中一位匿名的男學生形容當天的過程，他說，坎明斯挑了3個黑人小孩，先詢問「你知道怎麼成為奴隸嗎，感覺如何？」躺在地板上的女孩開玩笑說著「感覺很好。」接著，坎明斯踩在她的背上，又問「現在怎樣？當奴隸的感覺怎麼樣？」 ▲該所學校拒絕回應。（圖／翻攝自Google Map） 事件曝光後，坎明斯有幾天都沒來學校，但之後又恢復工作。然而，年薪近7萬美元（約台幣205萬元）的坎明斯後來還是被安排到其他職位，暫時接觸不到孩子。紐約市教育局發言人托雅（Toya Holness）表示，雖然調查工作尚未完成，但這些指控令人深感不安，而且這樣的行為在學校或是社會中都是不許存在的。該所中學的校長庫斯（Giulia Cox ）則拒絕發表評論。 坎明斯的學生補充，課堂開始，坎明斯就播放一段奴隸被毆打、折磨、拋棄在船邊的影片。另一名孩子提到，坎明斯叫學生躺在地上，「她正在測量長度和寬度，顯示出『小船』上有多少的空間可以容納奴隸，這很奇怪。」 根據坎明斯的個人資料，她還是學校啦啦隊的教練，內容顯示，「我是一名熱情又積極進取的老師，能為不同族群的人提供工作經驗，有著強大的教學技巧、能力和才華，鼓勵學生不僅取得卓越的成績，還能成為最好的自己。」她之後向記者表示，「不好意思，我不會跟任何人說明。」 事實上，坎明斯並不是首位教學不當的老師。2013年，曼哈頓一所公立學校的2名老師也曾惹議，他們利用被殺戮、鞭打的奴隸數目，來教導學生理解數學上的減法與乘法，隨後被學生家長控告。

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